第四十六章 窺一斑而知全豹(1 / 1)

羅天罡尊 清歡散人 1034 字 14天前

顏墨練了一個小時,顏父回來,顏母便叫他下去吃飯。 吃完飯,顏墨和父親一聊,才知父親已將貸款辦了下來,估計明天款項就會到賬。 現在就等公司注冊了,隻要注冊完成,公司開張,出版社就能真正運作了。 一夜無話,第二天,顏墨與柏雪如常來到學校。 早上顏墨仍然在寫稿中渡過,如今他寫的稿,不再是長篇,而是分門彆類:古體詩,現代詩,外語詩,散文,微型,短篇,劇本,歌曲,樂譜等等。 這些東西,他並不是為了馬上賣出去換錢,而是為自己打下底蘊。 他知道自己會越來越出名,會有越來越多的目光聚焦在他身上,到時候,人們就會質疑他才華的出處。 有了這些筆記稿,他才能理直氣壯的回擊彆人的質疑:哥不但是天才,還從小就開始積累,現在發光發熱叫做厚積薄發,明白不? 為此,他的這些筆記稿,包括柏雪在內,沒有一個人知道詳情。 因為他坐在最後一排,柏雪及同學們,誰也看不到他具體在乾什麼。 每寫完一本筆記本,他還嚴格的按時間推算,給這些筆記本上的作品,標注上具體的創作日期。這些標注的日期,從小學二年級開始,一直往現在推進。 中午,他和柏雪回到怡和小區55號,進食,練鋼琴,練唱。 他的鋼琴技,如今也表現出登堂入室,隻要有五線譜,看柏雪示範一遍,他就能自己標上調式、指法,磕磕碰碰地彈出來,多練習幾次,就會彈奏流暢。 這個過程中,他還“一不小心”發明了“簡五線譜”。 這“簡五線譜”就是在五線譜的譜子上規範的用數字標明調式和指法,讓認譜記譜更簡單,照譜彈奏更容易。 這是前世為成年人學琴創造出的新型記譜方法,給學琴者造成一種輕鬆的感覺,對初學者幫助非常大,可以極快的使學琴者學會五線譜。 柏雪對此是感歎非常,已經找不到什麼形容詞來表達自己的崇拜之情。 他的鋼琴水平“提高”了,他就有了餘暇關心柏雪的聲樂演唱了。 柏雪在鋼琴演奏上,從小有專業老師指點,但在聲樂演唱上,卻沒有請教過專業老師。 雖然她鋼琴水平不低,但對鋼琴演奏卻沒有十分高的熱情,她最喜歡的其實是唱歌。 她是女中音,本是一把好嗓子,但在當前卻找不到合適的女中音流行歌曲來練唱。 因為現在稱霸華語樂壇的女歌手,基本上是唱戲劇出身,她們唱的民謠歌曲,也是作曲家根據她們的聲部音色創作出來的作品。 這些女歌手,清一色是女高聲。 所以柏雪唱這些歌手的作品,很難唱得好,演唱起來非常牽強。 她演唱時總是把注意力放在高音上,不僅不能輕鬆自然的演唱,還影響了情感的藝術表現,根本表達不出歌曲蘊藏的情緒。 其實,她的女中音天賦非常好,聲音的寬度和厚度都遠超常人,具有飽滿渾厚、富有魅力的音色。 顏墨決定過幾天“創作”出一首女中音作品,讓她找找自信。 不過,在這之前,他還需要在氣息方麵指點一下柏雪的聲樂練習。 每個成功的歌唱家,對自身聲部氣息的特點,都必須予以充分的了解和認識,學會掌握、控製、科學的運用氣息的方法。 這樣才能逐步提高綜合歌唱技能,掌握歌唱藝術,很好地完成作品的創作和表達。 顏墨當然不會和她講太多的大道理,隻是讓她在這方麵的有了基本的認識,就開始一點點教她關於氣息的技巧,和她一起挖掘她的氣息特點。 一個中午過去,柏雪興奮得全身通紅,她明顯感覺到自己演唱水平的提高。 雖然意猶未儘,但下午上學時間到了,兩人還是得動身回校。 下午第二節課結束,高二(五)班教室裡,苗若彤正在整理教案,同學們忙著出去,一派亂哄哄的景象。 就在這時,班主任陸翠蓮走了進來,她和苗若彤打了個招呼,站在講台上叫道:“顏墨同學。” 顏墨剛收拾好書包,便站了起來應道:“陸老師,有什麼事?” 陸翠蓮招招手,道:“你上來。” 這個時候,課桌間的走道上擠著一些同學,上下還不通暢。顏墨便從後門出了教室,再從前門進到講台上。 “陸老師,什麼事?” “顏墨同學,孔校長讓我找你到校長室一趟,有個警察帶著兩個官員來找你。” “哦?有什麼事?” “我也不知道。你在外麵沒惹什麼事吧?” “沒有,絕對沒有!” “那就好,彆緊張,人正不怕影子歪。” “謝謝陸老師。” 陸翠蓮點點頭,轉身離開。 顏墨和陸老師的對話,讓在一旁聽到的苗若彤有些緊張,她想起周一晚上顏墨在火車站候車室放翻的三個壞人,不會是這事發了吧? 不行,我得跟著去看看,如果有什麼誤會或黑幕,我得證明他是正當自衛。 “顏墨,我陪你去。”苗若彤突然開口道,聲音低沉而堅決。 顏墨轉頭,看到苗若彤眼中的擔憂在一泓清波下滑過,心中瞬間讀懂了她這句話的意思。 顏墨心弦一顫,有人願意與你共擔責任,風雨同舟,無論如何都是令人欣慰的。 “謝謝!”他誠懇地說:“應該沒問題,我自己去就行了。” “不!”苗若彤突然執拗起來。 “好……吧!”顏墨看著那堅毅的美麗容顏,心下一陣恍惚,這就是跨越身份的友情吧? 這個戰友很靠譜! 聖人見微以知萌,見端以知末。這一刻,顏墨心中認可了苗若彤“戰友”的身份,這是比“朋友”心理距離更近的關係。 顏墨向柏雪比了個“等我”的手勢,看她點點頭,便放了心。 顏墨和苗若彤出了教室,徑直往校長室而去。 校長室外,顏墨對有些緊張的苗若彤沉穩一笑,道:“彆緊張,你先彆說話,讓我來。” 苗若彤看他從容不迫的神態,心情也稍微放鬆了一點,對他點點頭,回以一個微笑。 顏墨上前一步,推開了校長室的大門……