小花住的村子中間有個大墩。?經常有人挖土時在土墩裡挖到石器，?相傳這裡遠古或許更遠古就有人住。 多年後政府在土墩中腰間的地方埋了塊碑，?古遺址屬於保護區。 小花村莊稱之為天雲墩，?姓葉的沒幾家，?隻有一個房頭。?那幾家葉姓倒真正住在土墩上。 胡姓的人家散落在土墩四周，?基本是一房頭?、一房頭住在一起。?隻有小花家不跟奶奶?、?嬸娘住一個村。 因太爺蓋房在彆地沒選本村，?爸爸後來帶領全家住回本村的老房。 土墩頂上有幾間屋，?是小學一年級。?課桌是用土砌成的長條，?凳子是自己帶的， 小花就在這屋子裡上完一年級。這一年級隻有一個老師常在，?除數學外全是這位老師代課。 數學是二年級班主任是位女老師。?除了一年級在天雲墩，?二年級到五年級在鄰村胡水村。 天雲墩的胡姓就是原先，?胡水村一戶胡姓人家遷移過來，?天雲墩胡姓全是他的後代。 小花在一年級，?老師是本村的一位小叔。?第一天上學報名，?這為小叔滿正式的，?稍微不自然問小花?： “?爸爸叫什麼名字？” “?胡茗。” “?媽媽呢？” “?王霞。” “?你呢？” “?咯咯，?小叔你知道呢。” “?說什麼名？”??小叔挺威嚴地問。 “?小花。” 小花臉一紅，?嬌羞且調皮的回答。?小叔想寫，?寫了一下又停筆，?望了小花一眼準備再寫時。?小花急促且高聲地喊道?： “?胡知雲。” 小叔;??“?知道。“ 頭也不抬地繼續寫上小花的名字。 從此後小花管小叔叫老師，?也就不喊小叔了。?等小學畢業，?小花又稱呼小叔。?小叔聽了很是開心。 小花上學沒幾天就聽同學說那天報名的事。?有的人怎麼、怎麼回答的。?老師問一名同學?： “?你爸叫什麼名字？” 同學回答?： “?你爸叫什麼名字？” 老師又問?： “?你叫什麼名字？” 同學問?： “?你叫什麼名字？” 弄了好半天，?那學生就是不服氣而且光火。?老師問我爸名直問到自己頭上。 小花學習成績拔尖，?每次上課老師提問好多難題，?同學都回答不出時。?同學和老師就會把目光轉向小花。 當老師點到小花名時，?小花激情傲然地站起來。?鏗鏘有力地說出正確答案。 然後環視著周圍羨慕的眼神，?和老師讚許且微訝的目光。?這時小花自信滿滿且又得意非凡。 因一年級基本就一位老師。?有時家裡有事老師就會遲來，?這也是學生最開心的時候。 班級裡像炸了鍋，?沸騰起來。?有的簇在一起談話聊天，?有的跑到彆位去搶書本， 或什麼然後轉身逃，?後麵同學又追。?漸漸的幾個膽大的同學看老師還沒來，?教室裡就待不住，?跑出教室來。 教室是土牆。?打牆時為了固定好木框，?用兩根圓棍夾住木框，?木框再往上放。?土牆就一層層的壘起來。 在鄉下土牆房牆上都有洞，?是抽掉木棍時留下的。?有的人家防風就用爛泥和稻糠混合，?和在一起糊在牆上。 有的房子隻糊裡麵，?所以外牆上有洞。?那些牆高處的洞，?往往成了麻雀棲息的地方。 這膽大的同學拿了兩個凳子，?重疊放在一起，?叫彆的同學放扶好，?自己攀爬上去掏麻雀窩。 開始掏出些雞毛和柔軟的枯草，?這都是麻雀叼上去做窩的，?大家一看知道這個洞不是空的，?都仰頭喊道?： “?掏麻雀蛋，?快點?、快點。” “?再看看裡麵有沒有小麻雀。” 大夥都來了興趣，?參差不齊的喊?： “??有沒有大麻雀？” “?把麻雀蛋拿下來，?小心點彆捏破了。” 隻瞧見那同學把自己手中掏出來的麻雀蛋飽賞個夠，?依然留戀不舍的傳給下麵急得要命的同學。 這下子大家都群情熱騰?、?沸渚。?那情景趣味，?就像燒開鍋的水鼎沸起來。?教室裡的學生也跑出來。 教室門口人頭攢動，有籌謀的同學喊??： “?派幾個去放哨。” 另一個答道?： “?老師來了趕緊給個信。” 因教室在土堆頂上，?凡是上來的人在土墩腳下就看到了。?饒是這樣，?誰也不願去放哨。 大家彼此環顧相視，?都倚仗人多，?不僅壯膽而且可以仗勢。?即使有幾個膽小的也不怕。 群起在教室門口熱熱鬨鬨嬉戲起來。???就在大夥都玩得忘我時，?隻聽一聲大喝?： “?回教室。” 隻見胡老師站在後門前，?膽小的立即跟進教室，?膽大的站在外麵有幾位幸災樂禍且又樂陶陶看老師怎麼處理。 那掏麻雀蛋周圍的同學，?開始時都嚇得跑。?隻剩下那同學一個， 孤零零站在兩個高高的凳子上，?獨霸鼇頭。 老師看到這情景，?被嚇住了，臉煞白。?不敢說話怕驚著站在凳子上的同學， 一不留神會摔下來。?用充滿膽怯?、?關愛的目光看著圍在周圍的同學。?示意首許他們去扶凳子。 稍回過神，?一兩個同學立即過來扶住凳子。?那同學小心翼翼爬下一個凳子，?站在最底下一個凳子上。 頭上滿是汗，?手上有打碎蛋的蛋黃粘得雞毛一類的東西，他呆呆地看著老師競忘了下來，?邊上同學都走得遠遠的。 老師又大聲呼喝著： “?進教室。” 這下子大家都哄得一聲跑進教室。 過一會胡老師站在講台前： “?不好意思，?我?、我、、、、、、來了個重要客人，?我陪著吃了飯，?接下來把書翻到 三十六頁，?春天來了、、、、、、” 小花這時沒心思聽課，?看到小叔老師臉因為吃了酒紅通通。?她的思緒萬千，?老師嚴厲?、?嚴格要求學生，不苟言笑。 看上去高高在上不食人間煙火。?他們把自己知道的知識，?毫無保留的傳教給他們的學生。 當學生知道?、?了解並接收到了。?老師臉上露出幸福滿意的自足。 用渴望出人頭地的心願，?寄托在自己學生身上。?並且回味著成名後的學子，?給自己帶來的榮耀。 今天胡老師因客吃酒，?延誤上課。?用自己的方式跟同學道歉。?這一切都讓小花覺得溫暖清馨。 又美妙無比的痛。?小花也說不清痛什麼，?但她就是痛得無言、?無助且又痛得無比的空靈。 在她小小的心裡慈潤著愛。?又有彆的什麼，?特彆是小花、、、、、、小花說不清。?隻覺得一切那麼真實， 伸手就能觸及，?並無飄渺虛幻若有若無的完美無瑕。?是啊，?老師也是普通人，?並不是那麼高高在上不食人間煙火。 注視著老師站在講台上那心有餘悸和，?忐忑自責的心情、、、、、、他想掩飾卻禁不住的往外侵。 小花凝繞著這一切?、?一切、?好似魂靈外出。?正當小花陶醉在浮遊中。 “?小花?。” 老師叫道。?這下小花一悸頭回過神來。?看到同學望著自己，?老師正叫著呢。?小花臉微紅， 看著老師，?哦?、小叔?、?小叔。?小花喃喃道： “?原來老師也是普通人，?和自己一樣有血有肉?、?有情有緒、、、、、、有著好多?、?好多和自己一樣。 這下小花又分不清是小叔還是老師。