手心裡有什麼東西瞬間滾燙起來，就連沈聽瀾的定力，都沒法做到完全無視，他還不清楚發生了什麼，但本能不想讓懷裡的姑娘擔心，隻能硬生生忍住。好在那陣灼痛感很快就消失了，緊接著他眼前一花，視線裡的慕好好不見了，取而代之的，是他在《綻放》裡的律所。他站在自己一手創辦起來的律所樓下！這個認知讓沈聽瀾心神劇震，然而隻是幾秒鐘，他就發現了不對——周圍建築與記憶裡一致，但世界卻太安靜了，連空氣都仿佛是凝固的，天空灰蒙蒙的一片，沒有雲，沒有光，分不清白天黑夜，也不知道季節變化。與此同時，那道機械音再次響起——【小世界開啟度20%，請主人再接再厲。】開啟度，主人。沈聽瀾抓住關鍵字眼，他眉心微蹙，卻還記得自己眼下是和好好在一起的，於是沒再深想下去，而是閉了閉眼，想見好好的念頭剛在腦海裡閃過，再睜開眼，他又回到慕家的客房，小姑娘依然和他一起躺在**。他抬起手，看向剛才燙得灼人的掌心……沒有任何異樣。倒是慕好好見他神色有異，問道：“沈聽瀾，你怎麼了？”沈聽瀾看著她，片刻後問了句：“好好，我剛才有什麼不對勁的地方嗎？”小姑娘有些驚詫的看他，但見他不像在開玩笑，於是乖乖的答：“什麼都沒發生啊。”他剛出現，親了親她，然後就突然抬手觀察自己的手心，接著就在問他有沒有異常了。沈聽瀾若有所思……也就是說，他剛才消失的短暫時間，好好並沒有發現。要麼是時間流逝不一樣，要麼就是他剛才去那個世界的時間太短，還不足以發現異樣。這個時候並不是研究這件事的好時機，沈聽瀾果斷放下這一切，沒再理會。他們繼續一開始由紀歐挑起的話題：“好好，大學和我一所學校，你的成績不會差，去師範太可惜了。”慕好好皺了皺眉……她其實也知道，她這次考試成績肯定不會太差，等成績出來之後，爸媽看見了，大概也會對她進行勸說。她其實還好，本身對師範並沒有什麼執念，所圖不過是畢業之後的就業環境。她性格軟，本身還有些鹹魚，寫字樓那種精英職場不是很適合她。去爸媽公司倒是也可以，但她不想，她想自己出來試試，畢竟以後總要嫁人的，不能一輩子啃老。想起嫁人這兩個字眼，慕好好耳尖有些發紅，她眼神突然飄忽，不敢對上少年的眼睛，磕磕絆絆的問：“那……為什麼要學舞蹈？”他剛才自己說的，如果不是很想當老師，就去學舞蹈。沈聽瀾笑，伸手掐住她纖細柔軟的腰身，俯身低語：“因為學舞蹈身體柔軟度高，可以玩很多姿勢。” 慕好好：“………………”年代久遠，久到她都忘記了，沈聽瀾是個名副其實的斯文敗類，五個男人裡，就屬他豔詞最多。眼見著小姑娘要炸，沈聽瀾趕緊安撫：“學舞蹈多好，等畢業了，你自己開一家舞蹈室，想收什麼學生還能挑，去學校當老師，上麵有領導，下麵有熊孩子，中間還夾雜著一些不太明是非的家長，你又長得好看，還年輕，到時候惹出來什麼事，就算與你無關，肯定也有人會往你身上潑臟水。”“自己開訓練室就不一樣了，你依然是老師，但可以全權處理遇到的事情，而且定位高一點，收學生的要求也高一點，遇到熊孩子的事情就會低很多。”這倒確實是。慕好好幾乎都要被說動了，但又想：“可是……”“不管遇到什麼事情，我都能解決。”沈聽瀾道。這也確實是。五個大佬在一起，有什麼不能解決的？但……眼見著小姑娘還在猶豫，沈聽瀾刮了刮她鼻子：“好好，你真的不想和我一起上大學嗎？”慕好好：“……”說真的，確實不太想。總覺得一切太順利，偶爾也會擔心他們的喜歡是不是因為沒見識過這個世界其他女性。又或者是一直介懷她不曾一心一意真誠對待過他們，所以隻是憋著一口氣而已。所以她現在很乖，不管麵對誰，當然除了季青臨了，麵對季青臨她肯定是不會乖的，先小小的硬了一下拳頭，慕好好這才暗想，她現在先填補他們一心一意真誠相待的遺憾。然後大學四年，算是再給彼此一個機會，畢竟比她優秀的人真的太多太多了，讓他們去見識一下這個真正的世界，說不定……他們會後悔呢？慕好好這樣想，但不敢說出口，最後隻是支支吾吾的道：“我，我再想想吧。”沈聽瀾也沒逼她，隻是摸了摸她的發，然後放她回去自己房間。等慕好好走了，沈聽瀾麵色才一沉，他特意看了眼時間，現在是淩晨2點正好，然後閉上眼，心中想著剛才那個書中世界，果不其然，下一刻，他深處的環境再次變化，又回到小世界。不同的是，這一次，地點不是律所，而是……慕家。書中世界裡，慕崇來和慕好好的家。客廳裡，季青臨，沈聽瀾，蘇辭，蘇策，紀歐，五個人分立而戰，全都是自己的身體自己的麵貌。再次恢複原本模樣，五個人彼此對視。而後默契錯開。他們看向屋外——依然是霧蒙蒙的樣子，感受不出時間，也不知道季節。且除了他們之外，再沒有任何生命體，目光所及，離他們越近的，就越真實，離得遠了，便開始變得模糊。沈聽瀾最先打破沉默，他喚那個喊他主人的聲音：“你是所謂係統麼？這裡是怎麼回事？”【主人，是——】那道機械音果然五個人的識海裡響起，但剛開口就沒了下文，仿佛被什麼消音了。之後不管誰發問，都得不到半句回應。紀歐眉心微蹙，作為第一個知道真相的人，他猜測：“是不是需要完成進度條，這裡才會恢複成好好我們熟悉的樣子？”蘇策最直接：“怎麼完成？我們要做什麼？”