書院的收生報名，用了兩天的時間，最後新入學了三百六十五人。另外還有兩百餘人，是鎮上的書院，加上桃源村學生，這邊一共的人數。全書院不限製男女，總共分為了甲乙丙丁四個班。其中甲乙丙三個班都是主要教授科舉考試內容。甲班是學齡最大的一批人，已經在為科舉考試做準備的。乙班是有一年學齡的人，勉強到能認幾個字，讀幾首詩的程度。丙班是完全不識字，頭一次踏入書院的人。丁班是技能班，又分了丁一，丁二，丁三等幾個小班，占了書院裡大半的人數。在丁班裡，一半的上課時間會由夫子教拚音識字，其課程內容偏實用，幾乎不涉及科舉考試。除此之外，丁班的學子還可以自行選擇一到兩門手藝課去學習。林初漁和書院的夫子商量過，書院沒有按照一般的書院製度而來。正式開課那天也沒有行拜師禮。張燁則作為書院的院長，站於數百學子之前，鄭重其事地說了一遍書院的規矩。勿做雞鳴狗盜之事，勿欺辱同窗打架鬥毆，勿故意破壞書院，勿頂撞師長……若是觸犯一次，給予警告。行事太過惡劣或者是一年觸犯三次者直接強製性退學。此時。有人紈絝吊兒郎當地聽著，不甚在意。有人狠狠記牢，當作是謹守的規矩，決不敢冒犯。因為書院之行，是他們唯一的機會。若是把握不住，那悔得可能將是一輩子。“我要交代的都說完了。需要你們記牢！”“接下來，各自進入自己的班，開課！”張燁則最後說道。聞言，眾人分班分批次，跟著眾位夫子的帶領，到了各自上課的地方。舉重矚目的桃源書院沒有盛大的開院儀式。它就這樣平平淡淡地開場，平平淡淡地開課。但書院眾位夫子傾儘心力，準備教授的內容，卻滿是真材實料，一點都不平淡。此時，進入了主學木工的丁一班的宋大餅，透著窗子，看著宋鴻宇和王宸羽進了甲班，宋小龍和宋小鳳進了乙班，宋翠煙進了丁二班。他唉歎了一口氣。以後就不能跟弟弟妹妹們一間屋子上課了。就他一個人在心的班裡，還挺孤單的。“我們這裡，有會識點字，或是會拚音的嗎？”宋大餅鬱悶的時候，趙央在講課台上詢問。因為不會識字，一屋子有大有小的男娃娃們都在扭頭，往四周到處看。這時，聽到聲音的宋大餅回過神來，舉起了手，“趙夫子，我會！”“好，你是咱班唯一會認字的人。”“那以後大餅就是咱們丁一班的班長了，大家拍手歡迎。”趙央一邊拍手，一邊笑著說道。 雖然他也不知道為什麼鼓勵人需要拍手。但之前參加林初漁培訓的時候，她就是這麼教的，那他就這麼說唄。頓時，轟隆隆，震耳欲聾的齊齊拍掌聲在丁一班的教室裡響起。“大餅，你不要拘束。快站起來，讓大家夥兒的認認班長長什麼樣。”宋大餅從角落裡站起身。在幾十個人的矚目下，他臉頰微微泛起了紅暈。“趙夫子，啥是班長啊？”宋大餅又疑惑地問。他摸不著頭腦。他都還不懂班長是乾什麼的，就被誇了。此時，其他人的腦袋裡也是同一個想法。對啊，什麼是班長啊？他們其實也不懂。趙央開始解釋，“班長，就是院長和所有夫子不在的時候，管束丁一班的人。”“這個位置很重要，需要特彆有責任心，榮譽感，還有能力。”“大餅，我相信你可以勝任好的！”趙央朝著宋大餅舉起了大拇指。宋大餅被誇得飄飄然的，嘴角樂嗬樂嗬地笑，跟喝了假酒似的。最後在周圍人崇拜和羨慕的目光中坐下。之後，趙央先開始教起了學生們拚音裡的聲母。宋大餅重溫了一遍。依舊還是一上課就想睡覺。但才生出睡意的時候，趙央就突然抽問他問題。不過因為宋大餅已經在林初漁的逼迫下學過一遍拚音，加上趙央隻是讓他讀一遍聲母，對現在的他來說並不難。所以毫無疑問，宋大餅輕鬆回答了問題，並又獲得了一屋子同窗崇拜的目光。宋大餅旁邊坐著的，是個看起來比他小幾歲的男娃。看著宋大餅輕輕鬆鬆回答完他認為極為難的問題，當即迸射出了閃爍的星星眼。“大餅哥，你好厲害啊。”“我叫蠢蛋。”蠢蛋摸了摸頭，憨澀地笑。“我娘總說我腦子小時候被門夾過，蠢得不行。我怕夫子說過一遍我還不懂，等會兒你能不能教教我啊。”“沒問題。”宋大餅爽快地答應下來。“大餅哥，你人真好，怪不得趙夫子選你當班長呢。”蠢蛋眨巴眼說道。宋大餅有些羞澀地笑了兩聲，“沒什麼的。其實我也不太聰明。我是我們家裡最笨的。”“哇！大餅哥你這麼聰明，都是你們家最笨的，那你家其他人該多厲害啊。”蠢蛋繼續誇著彩虹屁。結果蠢蛋因為抱上了班長的大腿，笑得更燦爛，結果剛扭過頭，就剛才還在教拚音的趙央已經到了他的旁邊。還拿著戒尺，拍到了旁邊桌子上。“碰！”桌子和戒尺碰撞，發出生悶的響聲。蠢蛋被嚇慘了，冷不丁打了個寒顫，雞皮疙瘩都豎了起來。“蠢蛋，我在講課，不準講悄悄話。”趙央冷著臉看著蠢蛋說道。蠢蛋低著腦袋，弱弱地點了點頭。趙央又將目光轉移到了宋大餅的身上。“還有你，大餅。你是班長，其他人都要照著你的樣學，所以更是要以身作則，當個好榜樣，知道嗎？”宋大餅突然榮譽感上頭，也跟著認真地點頭。見此，趙央這才滿意，又繼續開始接著剛才的話講了起來。隻是對大字不識一個的學生們來說，拚音實在是太過於晦澀難懂。聽了半天，也是一知半解的狀態。等趙央講完了課，又都去求助宋大餅幫著再解釋一遍。宋大餅這人本就耿直，加上又從趙央那裡知道了他身負班長之職的責任，都是來者不拒，能幫就幫。不能幫的指條明路，讓他們到了休息時間，去問對麵甲班裡的宋鴻宇。連續講了十多遍今天趙央教的拚音聲母，宋大餅自己都又將之前學過的又鞏固了一遍。過後關於這些的知識，就像是刻在了他腦子裡了一樣，記得十分深刻。不知多了多久，突然有人在喊。“木工師傅來了，咱們要上木工課了。”“木工課的教室在書院後麵，咱們得去那邊。”聞言，學子紛紛出了屋子，往木工教室那邊去。木工教室比聽夫子講課的教室更為寬敞，幾乎是三倍大。裡麵擺滿了各種木料，還有一些木製品擺件。其餘刻刀等木工的工具什麼的，則放在專門的櫃子裡鎖著。等所有學子到齊，宋大餅順便還點了個數之後，一民頭發花白，臉上有歲月留下的皺紋，但身材仍然魁梧強健的老爺爺走進了木工教室裡。他扛著一把木工工具而來。開口直接自我介紹，“老夫姓魯，名誌生。是大名鼎鼎魯大師的第十四代傳人，以後就負責教你們木工。”“你們以後可以叫我魯老大，魯爺爺。”“但我先把話說在這裡。我隻是教你們。你們沒有學到我的三分能耐之前，沒資格叫我師父！亦或是在外麵自稱是我的徒弟！”“聽懂了沒有？”魯誌生老頭子一大把年紀了，說話依然鏗鏘有力，自帶著一股無形的委婉。聞言，在場的眾人都不敢吭聲，點了點頭作回應。但對此，魯誌生並不滿意，他加大了音量，“我問你們聽懂了沒有？回答我！”“聽懂了！”這次，孩子們回答的聲音響徹了整個屋子。魯誌生滿意地笑了笑，“開始上課！”