第118章

黎箏捏著下巴思索了一會兒,抬首跟蒙毅商量道：“起初我們隻是拱衛陣營和中央平台不讓敵人入侵，現在既然加長了戰線，那麼相應可以奪取的中央平台自然也要增加。”

黎箏派人去中尉軍大本營裡再拉一票人過來，補齊他和蒙毅之間的差數。

這期間,她又分秒必爭,沒有耽擱片刻功夫的讓宮中侍從們,將陣營點的陣線給加長了。

人數變多,陣線加長，遊戲規則肯定不能還和之前一樣,否則，一方因為戰線變長而分薄了兵力，另一方卻隻盯著有中央平台的地方集中火力窮追猛打，兵力分薄的那一方必然會被十分輕鬆地拿下。

如此,由比賽失衡而導致的戰役勝利,不能稱之為公正不講，還說明比賽規則和給予的場地設施本身，存在著一定的問題。

黎箏畫了一張簡易的地圖,來跟蒙毅講解她還需要添加彆的比賽規則的原因。

“目前主要的得分點,是乾掉敵方戰士和占領中央平台,如此一來，攻守雙方的主要活動場地,就僅僅在於中央平台周圍,而我們增加出來的延長戰線這邊,會在一開始就被拋棄，變成無人駐守的空地。”

黎箏的想法是，他們設定的比賽規則和場地設施必須得到充分的利用，以及增加足夠的得分點。

換句話說,戰線本身不能被浪費，派兵駐守戰線也需要有所意義，不然他們所模擬的軍事戰役就會和真實戰役之間產生巨大的差彆。

蒙毅聽得若有所思，時不時地點點頭。

黎箏道：“以黎之見，目前我們就先設置為，每隔一段距離就有一座中央平台，每個陣營有五座中央平台，搶下三座就算是勝利。”

如此一來便解決了所有人都擁擠在中央平台周圍打仗的問題，可以讓延長戰線也被利用起來。

蒙毅聽得目光微閃。

如果說第一局，他們兩個領兵還可以衝鋒陷陣，充當尖兵，那現在，在手中擁有五座平台需要保護的情況下，他們就不能隻顧及眼前的戰場，而是要成為整個戰場的統帥！

不管是始於足下的戰場，還是千裡之外的戰役，對戰布局，都要提前思考與預判。

是將人馬平均分散到五個場地進行對抗，還是在其中一條戰線上增派人手，等以人數優勢將敵方占領後，再分其餘人馬支援彆的平台？

亦或者，這裡頭還有更多的進攻、防禦的選擇？

蒙毅思考得眼中溢彩連連。

光隻是作預設，他就能想到之後跟少年之間進行的會是一場多麼精彩的比賽！

到時，心計與智鬥齊飛，熱血共激情一色！

即便是對蒙毅來講，這也是一種巨大的挑戰！

他雙眼睨向黎箏，目光中是欽佩與讚歎。

什麼樣的人傑才能想出這樣的模擬演習？

什麼樣的天之驕子才，能將真實戰場上的各種因素，濃縮成異常私下的模擬比賽

，讓將領和戰士都得到鍛煉？()

對於黎箏這樣一個年紀輕輕的文臣，突然間地說自己想要去往前線參與戰役，提前結束各國之間的鬥爭，蒙毅本來是不予支持的，作為年長的有經驗之人，他甚至認為她隻會去添亂，去平白的葬送性命。

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可現在，經過今天一整日的接觸，蒙毅發現自己錯了。

這位年輕而有才華的少年人，即便缺乏曆練，也依舊能夠憑借她出色的頭腦和戰術，坐陣後方，並取得關鍵性的作用。

一想到自己能與這樣的經世之才交手，領略對方的心計，在戰場上與她扳手腕，蒙毅就覺得令人戰栗的雞皮疙瘩從腳底一陣一陣地升了起來。

他點點頭：“可以！就這樣辦！我們差不多可以開始比賽了吧？”

青年臉上是壓抑不住的興奮和迫不及待。

黎箏掀了掀眼皮，招來一個侍從詢問了一下，戰線設施的構建完成度，得到肯定回答之後，便立時答應了蒙毅的要求。

她實際上也不想再等待了。

這場比賽越快結束越好。

跟之前一樣，兩方領兵上前到隱宮手裡抽取陣營，一襲紅衣的黎箏和一身蝟甲的蒙毅意氣風發地站在點兵台上，兩人一矮一高，一纖細一瘦長，紅與黑之間的強烈對比，形成了鮮明的反差。

黎箏本還想客套一下，讓蒙毅先抽，誰知青年對著她促狹的微笑，胳膊肘頂了頂她的手臂，問要不要把兩張地圖都給她算了。

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